(050) 347-77-17, (062) 347-78-01
Украина, г. Донецк, ул. Карпинского, 24
Корзина: Товаров: 0 шт.
На сумму: 0 грн.

Карточки УЧИМСЯ ЧИТАТЬ Занятие № 10 часть 1

Карточки УЧИМСЯ ЧИТАТЬ Занятие № 10 часть 1
Заказать обратный звонок
  • Артикул: 4252
Перечень слов, которые входят в Занятие 10-1. «Распространенные предложения с 3 словами»: Слон пьёт воду, Ёж гладит нос, Мама качает лодку, Кошка ест творог, Кошка моет живот, Малыш идет домой, Мама готовит кашу, Собака прячет хлеб, Тигр пьёт йогурт, Малыш рисует дом, Папа открывает окно, Мама ест снег, Папа читает книгу, Рот ест хлеб, Папа бросает волка, Мама бросает банан, Море моёт ракушку, Мяч слушает дерево, Папа одевает сапоги, Волна качает лодку, Петух моет дверь, Губы целуют маму, Лиса спит ночью, Папа целует маму, Лиса слушает дождь, Мама играет мячом, Рыба ест траву, Петух кричит утром, Ёж прячет клубнику, Вечер гладит утро . Карточки изготовлены из белого плотного картона. Размер карточки 297 * 105 мм
  • 93 грн
Чтение является важнейшей способностью в жизни любого человека, и, в-первую очередь, в жизни  маленького ребенка. Умение читать лежит в основе всех видов обучения.  Малыши  могут и должны учиться читать слова и предложения так же, как они учатся понимать устную речь.

В основе методики Гленна Домана положен основной принцип, согласно которого любое обучение необходимо начинать с известного и конкретного, постепенно  переходя к новому и ранее неизвестному и только в самом конце к абстрактному. 

Для двухлетнего малыша любая буква алфавита – это абстракция. По мнению Домана, никакие пояснения не смогут понять детям почему "а" это "а", хотя рано или поздно они все равно смогут выучить эти 33 визуальных и звуковых  абстракции, которыми для них являются буквы. 

Именно поэтому, для любого ребенка, читать буквы сложно и непонятно, так как никто и никогда не ел, не ловил, не носил и не открывал "а". Зато каждый ел банан, ловил мяч, носил шапку и открывал книгу. Буквы, составляющие слово "МАМА" для ребенка абстракция, при этом сама МАМА – это живой и любимый человек. Поэтому слово "МАМА" выучить легче, чем букву "м". И именно поэтому слова читать легче, чем буквы.

Элементами языка являются слова, а буквы это материал для построения слов. Когда ребенок уже умеет читать  - только тогда  его надо начинать учить алфавиту. К этому времени он может понять, что такое алфавит и для чего нужны буквы.

Обучения чтению целыми словами по методике Гленна Домана проста, не зависит от возраста малыша и включает 5 основных этапов, каждый из которых состоит из нескольких занятий:
Этап 1 Слова
- занятие 1 (Первые слова);
- занятие 2 (Слова, обозначающие собственное тело малыша);
- занятие 3 (Слова обозначающие предметы домашнего обихода и личные вещи ребенка);
- занятие 4 (Слова обозначающие продукты питания и животных);
- занятие 5 (Слова обозначающие предметы, окружающие ребенка на улице и природу);
- занятие 6 (Слова действия (глаголы)).
Этап 2. Словосочетания
- занятие 7 (Слова с названиями основных цветов и словосочетания с ними);
- занятие 8 (Слова – антонимы и словосочетания с ними).
Этап 3. Простые предложения
- занятие 9 (Простые предложения (существительное и глагол)).
Этап 4. Распространенные предложения
- занятие 10 Часть 1 (Распространенные предложения с 3 словами);
- занятие 10 Часть 2 (Распространенные предложения с 4 словами).
 Этап 5. Книги


Комплект карточек «Учимся читать с рожденья» торговой марки «Всёзнайка» содержит:
- 30 карточек с распространенные предложения с 3 словами, соответствующими требованиям по методике Гленна Домана.

Перечень слов, которые входят в Занятие 10-1. «Распространенные предложения с 3 словами»:
Слон пьёт воду, Ёж гладит нос, Мама качает лодку, Кошка ест творог, Кошка моет живот, Малыш идет домой, Мама готовит кашу, Собака прячет хлеб, Тигр пьёт йогурт, Малыш рисует дом, Папа открывает окно, Мама ест снег, Папа читает книгу, Рот ест хлеб, Папа бросает волка, Мама бросает банан, Море моёт ракушку, Мяч слушает дерево, Папа одевает сапоги, Волна качает лодку, Петух моет дверь, Губы целуют маму, Лиса спит ночью, Папа целует маму, Лиса слушает дождь, Мама играет мячом, Рыба ест траву, Петух кричит утром, Ёж прячет клубнику, Вечер гладит утро .

Карточки изготовлены из белого плотного картона. Размер карточки  297 * 105 мм

Слова расположены на белом фоне и напечатаны обычными черными буквами.

На внутренней стороне обложки содержится краткая инструкция по использованию комплекта и основным правилам проведения занятий с малышом.

Комплект упакован в прозрачный пакет многоразового использования.
Занятия по данной системе помогут Вам сделать десятый шаг (часть 1) в обучении ребенка чтению целыми словами без изучения алфавита. Малыш во время занятия смотрит на картинку и слушает Вас. Настройтесь на совместную познавательную игру. Не переусердствуйте - если малышу будет скучно и сложно, он ничего не поймёт и не запомнит.

Советуем Вам придерживаться главных принципов.
- соблюдайте предложенную очередность обучения.
- занимайтесь ежедневно, не менее 3-5 раз в день, длительность занятия – не более 10 секунд.
- Вы и Ваш малыш должны быть настроены на занятие, Вас ничего не должно отвлекать и раздражать.
- называйте слова громко, бодро и весело.
- занятия быстрее наскучат малышу, если Вы будете учить его не слишком быстро, а слишком медленно.

Как проводить занятия
Десятое занятие по обучению чтению словами является продолжением и неотъемлемой частью предыдущих занятий, включающих изучение слов, словосочетаний, предлогов и простых предложений.
Первый день демонстрации предложений желательно начать сразу после изучения простых предложений из девятого занятия. К уже имеющимся наборам добавьте следующие 5 карточек. Показывая карточку, громко и чётко произнесите: «МАМА ГОТОВИТ КАШУ» (или «Это означает «МАМА ГОТОВИТ КАШУ»!»). Ничего не объясняйте. Проделайте тоже с остальными карточками. Закрепите результат в течение дня еще 3 раза. На второй день 3 раза повторите предыдущее занятие, затем приступайте ко второму набору с новыми 5 карточками, который также покажите 3 раза в течение дня. Итого во второй день у Вас будет 6 занятий в день. На третий, четвертый и пятый день покажите последние карточки. Общее количество занятий будет составлять уже 15 раз в день. В итоге все занятия займут у Вас не более нескольких минут за день.
Юмор, создаваемый некоторой долей абсурдности, делает развлечение обучением и обучение - развлечением. Помните - чем веселее проходят занятия, тем больше усвоит ваш ребенок.

Учитывая, что количество изучаемых слов будет постоянно увеличиваться с каждым последующим шагом, предлагаем Вам воспользоваться методом для изъятия старых карточек со словами и замены их на новые - удаляйте по 1 карточке из каждого, уже изученного в течение 5 дней набора, и заменяйте эту карточку новой.

Похвала, радость и признание
После каждого блока занятий не забывайте приласкать и поцеловать малыша. Хвалите малыша в конце каждого занятия, говорите ему, что гордитесь его успехами и сильно его любите. Обязательно гладьте его и целуйте, то есть выражайте свои чувства физически. Главное в этих занятиях – радость общения, игровой момент. Не старайтесь перевыполнить некий план по количеству и объёму знаний. Всегда хвалите малыша! И, пожалуйста, не раздражайтесь – ведь ребёнок чувствует Ваше настроение.

Превратите Ваши занятия в увлекательную игру, которая доставляет удовольствие и дарит знания.
Успехов Вам и Вашему малышу!
Учимся дальше:
(050) 347-77-17, (062) 347-78-01
Украина, г. Донецк, ул. Карпинского, 24
Заказать обратный звонок